kpvalgfri.nu

Aktivitetens mål og rammer Vi ønsker at skabe et rum, hvor der er mulighed for improvisation. Improvisation er en proces, hvor det er okay at begå fejl, hvor der skabes rammer for, at børnene får oplevelser med netop dette. Ifølge… Continue Reading →

SKAB ET LAND En ofte brugt tilgang til arbejdet med æstetiske læreprocesser er at undersøge hvilke interesser målgruppen har, hvad de interesserer sig for, og så lade deres interessefelt danne grundlag for aktiviteten. Denne aktivitet gør det modsatte.  Byens kunst… Continue Reading →

I krig med skyggerne       Vi var ude og afprøve denne aktivitet med nogle piger fra en 5 klasse. Målet med aktiviteten var at skabe en æstetisk læreproces, der er med til at udvikle den kreative udtryksform hos den enkelte. Aktiviteten kom mere specifikt til at omhandle et skyggeshow, hvor de i en gruppe på 5 fik til opgave at vælge et tema… Continue Reading →

“En historie giver indtryk du laver et udtryk som giver et indtryk” Vi forsøger at inddrage alle syv børn i aktiviteten så alle har mulighed for at udtrykke sig æstetisk, vi er netop blevet inspireret af dramapædagogen Malcolm Ross, der… Continue Reading →

Skab dig selv! – En aktivitet som omhandler at se og forstå sig selv.

I forbindelse med vores uddannelse som pædagoger, har vi valgt at udføre en pædagogisk aktivitet hvor vi har valgt at arbejde med computerspillet ”Minecraft”, og omdanne det til en kreativ aktivitet. målgruppen er børn med autisme og ADHD i alderen… Continue Reading →