Kategori
kreative udtryksformer – skabende leg fællesskab og æstetik
Fri fantasi blev til bog, skabt af børn med ADHD og autisme. Kreative udtryksformer – skabende leg fællesskab og æstetik. På dette valgfag arbejdes der med forskellige kreative udtryksformer, såsom digital dannelse og æstetik. Hvor både det musikalske, drama, og
Hallo-Mask-Ween👺 Why are we here?🎭 Aktiviteten er udvikling af kreativitet, fantasi og socialt samvær. Gennem aktiviteten får børnene mulighed for at danne venskaber. Børnene har mulighed for at bruge deres fantasi og udtrykke oplevelser. At børnene udvikler livsglæde, kreativitet og
VK-Forløb – Skabende leg, fællesskab & æstetik Børns udtryk igennem teater Når børn får lov til at leve sig ind i teaterrollerne, opstår der en rolleleg, hvor børnene får lov til at udtrykke sig selv og deres fantasier og der
Invitation Til Savannen puce17-ku03s Valghold: Skabende leg, fællesskab og æstetik Klappelegen: vi klapper forskellige steder på kroppen samtidig med at vi laver bevægelser såsom at løfte benet, vende os og bruge sidemanden. Sanglegen: vi brugt bro, bro, brille. Deltagerne
Udarbejdet af Alexandra Langkjær Nielsen, Simone Falk Jørgensen, Emilie Harder & Maria Beck Vi har på VK forløbet beskæftiget os med skabende leg, fællesskab og æstetik – på tværs af æstetiske udtryksformer. I den forbindelse har vi haft fokus på
Introduktion: Vi har undervejs vores valgfag ”kreative udtryksformer – skabende leg, fælleskab og æstetik” blevet undervist i hvordan man æstetisk kan udtrykke sig på forskellige måder og med forskellige medier. Vi har valgt at fokusere på børns fantasi, kreativitet og
Introduktion På valgfaget kreative udtryksformer – skabende leg, fællesskaber og æstetik har vi arbejdet på kryds og tværs med forskellige kreative udtryksformer, multimedier, trykteknikker og drama som nogle få eksempler. Vores idé udsprang fra konceptet “pralebøger”, altså fysiske bøger som
En fortælling af børnene fra Børnehuset Pelikan Anden gang vi var ude havde vi gjort værkstedet klar med materialer, som børnene selv kunne vælge imellem, herunder tuscher, maling og blade/reklamer. Børnene valgte maling, hvorefter de gav historien liv, ved at
Lavet af Julie Østergaard, Nikita Bianchi & Sofia Andersen puce17-ku03spuce17-ku03s
Grøntsagstryk med gruppe 6 Aktivitetsbeskrivelse: Vi har lavet vores aktivitet i en daginstitution, hvor vores målgruppe var alderen 5-6 år. Vi startede med at lave en samling og forklaret dagens aktivitet og formål. Vi præsenterede de ting, som skulle