Kategori
Sundhedsfremme og bevægelse
Kung Fu = “kunsten ved hård træning” Kom ned i idraetssalen og udfordrer din indre kong fu panda. Kom ned i idraetssalen og udfodrer din styrke og udholdenhed. I vores gruppe har vi valgt at have fokus
Indledning Igennem vores VK forløb – sundhedsfremme og bevægelse har vi valgt at fokusere på dans, medbestemmelse og motivation, som vi igennem vores undervisning har fået viden om. I vores projekt har vi valgt at fokuserer på storgruppen i en
Formidling af aktivitet Vi har udarbejdet en sanse-aktivitet der er målrettet til borgere med en fysisk og/eller psykisk funktionsnedsættelse. Vi har besøgt et bosted under §108, hvor vi har afprøvet en sanseaktivitet over 2 omgange. Idéen bag vores projekt er
Introduktion: Vi har i vores gruppe valgt at lave en aktivitet der tager afsæt i sanserne. Ud fra sanserne har vi valgt at lave en form for fusion aktivitet, hvor nogle udvalgte sanser har sin egen udfordring. De udvalgte sanser
Igennem vores valgfag Sundhedsfremme og Bevægelse, har vi fået viden om hvilken virkning bevægelse kan have på menneskers trivsel, samarbejde og forståelsen af sine omgivelser. Vi vil på seminardagen sætte fokus på nogle af de ting man kan opnå gennem
sansemotoriskbane – En leg med sanserne Indledning Et typisk tegn på børn med sanseudviklingsvanskeligheder er, at det tit dem der er hyperaktive, sensitive og ofte kede af det. Hvis man ikke arbejder med at stimulere sanserne og
Sundhedsfremme og Bevægelse ( Skole og fritid ) Praksisforløb, Dans og Koreografi, alternative idrætsformer i Skole og fritid Dagsorden: Vi starter med en opvarming,
SB06-grp6 Har du nogensinde prøvet at te dig som en galning på skolen? Har du spænet rundt på gangene og jagtet folk forklædt som stempler og postkasser? Det sku du ta’ at prøve! Vi har arrangeret en leg til netop
Mål med aktiviteten Vores mål med aktiviteten er, at tilrettelægge en aktivitet, som giver den deltagende gruppe mulighed for, at danne relationer på kryds og tværs, samarbejde med nye mennesker, som de måske slet ikke kender og at de