Vi inviterede en 7. klasse fra lokalområdet til at komme og deltage i en digtworkshopsdag på Rentemestervej Bibliotek. Workshoppen havde fokus på at eleverne skulle deltage i en æstetisk læreproces, for derigennem at formidle sig kreativt med ord, samt lege med beherskelsen af sproget.  

Formålet med workshoppen var at fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og alsidigt i samspil med andre. I løbet af dagen har vi som pædagogstuderende ført eleverne gennem en legende digtskrivningsproces, som har til formål at gøre eleverne mere nysgerrige på hvordan man kan bruge ord og digte, til at udtrykke sig på en alternativ måde som kan skabe nye perspektiver samt indsigt i sig selv og andres sindstilstande. Digtene blev til sidst indspillet over en lydkollage, der lå i baggrunden af de indspillede digte. 

Som den store finale inviterede vi alle eleverne ind i en mørklagt sal til en liggekoncert, hvor de kunne høre hinandens indspillede digte i samspil med lydkollagen. Samtidig med afspilningen, var der visuals på væggene som var med til at skabe en beroligende atmosfære hvor alle de sanselige udtryk kunne indtages. 

Vi har bestræbt os på at skabe et innovativt læringsrum, hvor vi havde til hensigt at skabe de bedste forudsætninger for at hvert enkelt barn følte sig grebet af workshoppen. Vi ønskede at give børnene mulighed for at gå på opdagelse i sproget, med fokus på idéudvikling, proces og produkt. Projektet havde desuden til formål at bidrage til en mere åben skole, hvor børnene bliver præsenteret for de muligheder det omgivende samfunds ressourcer har at byde på. 

Inspiration til videre læsning:
Æstetik og læring af Bennyé D. Austring og Merete Sørensen
Innovationspædagogik: kunsten at fremelske innovationskompetence af Lotte Darsø

Et projekt af: Camilla Christensen, Susana Gunnarsdóttir, Frida Schmidt, Marcelo Ingvorsen og Tue Kappel
puce17-kk01
puce17-kk01
puce17-kk01