Fem små aber:
Fem små aber, er en sangleg der kan udspilles alle steder. Denne sangleg er god til at udfordrer børnenes motorik, men den er også en god overgangs leg, i mens man f.eks. venter på at frokosten er klar. De fleste børn i daginstitutionen kender godt til denne sangleg, dog kan den være forskellig fra sted til sted. Nogle steder er der nemlig kun 3 aber i træet. Dette har dog ikke den helt store betydning, da det egentlig bare betyder, at sanglegen er lidt kortere end den med 5 aber.
I en institution vi var ude og besøge sidste år, prøvede vi denne sangleg af. Vi var så heldige at komme et sted hen, hvor de havde et motorikrum. Der hang 3 reb fra loftet, som vi kunne bruge som rekvisitter. Børnene var skiftevis aber som hang i rebene og krokodillerne som lå på jorden og hapsede aberne.
Man kan også lave denne sangleg ude på legepladsen, hvor børnene løber rundt efter hinanden og skiftes til at være aber og krokodiller.
For vuggestuebørnene er det en fest, alene det at blive “hapset” af en krokodille som kommer nærmere og nærmere. Vores mimik og langsomme bevægelse kan skabe en enorm spænding hos vuggestuebørnene, og det er noget som de synes er sjovt! Den er også god til lige at få set børnene i øjnene og til at skabe en god kontakt til det enkelte barn.
Den lyder sådan her:
Til de af jer der ikke ved det: /: :/ = gentagelse.
/: 5 små aber sad på en gren :/
/: og drillede den store krokodille. :/
De sa’ : “Æh bæh, du kan ikke fange os, du kan ikke fange os!
Siges: Men den store krokodille svømmede nærmere, og nærmere og HAPS!
/: 4 små aber sad på en gren :/
/: og drillede den store krokodille. :/
De sa’ : “Æh bæh, du kan ikke fange os, du kan ikke fange os!
Siges: Men den store krokodille svømmede nærmere, og nærmere og HAPS!
Efter man har sunget ned til 1 lille abe, synges der til sidst:
/: 0 små aber sad på en gren :/
/: og drillede den store krokodille :/
De sa’: Hm, hm, hm, (med lukket mund)
Der slutter sangen.
Denne sang kan spilles på guitar og den går i D, A7 og G. Den kan sagtens synges uden instrumenter, men børnene ville med sikkerhed synes at den var federe med guitar!
Jeg gik mig over sø og land:
Beskrivelse:
Børn og voksne står i en rundkreds. Når sangen begynder, starter de med at gå rundt i kredsen og synge. Deltagerne kan skiftevis vælge et land, det kan være et hoppeland, råbeland eller noget andet de vælger. Derefter skal der imiteres noget som viser at man er for eksempel i hoppeland, så hopper man osv. Det skal gentages flere gange med forskellige lande.
For at gøre denne sangleg mere musikalsk, kan man f.eks. sige tromme land, rasle land eller fløjte land. Disse eksempler kan bruges til at lade børnene udforske instrumenter, enten hvor børnene kan bruge institutionens instrumenter eller improviserer forskellige instrumenter som kan bruges.
Der behøves ikke have noget instrument på denne leg, for det kan simpelthen bare synges. Men det er også muligt at spille den på guitar.
”Jeg gik mig over sø og land” er en sangleg, der giver børnene mulighed for at bevæge sig og brug deres krop. Legen kan stimulere deres høresans, som betyder at de skal være opmærksom på hvilken land de er for at være en aktiv deltager. Legen stimulerer også deres koncentration.
Det er en sjov sangleg for børn. Det kan leges med både større vuggestue- og børnehavebørn. Denne sangleg har vi prøvet at lege med børn da vi havde musikfestivalen i skolen og børn var glade at deltage og foreslå forskellige lande.
Jeg gik mig over sø og land,
da mødte jeg en gammel mand.
Han sagde så og spurgte så:
Og hvor har du vel hjemme?
Jeg har hjemme i Hoppeland,
Hoppeland, Hoppeland,
og alle dem, som hoppe kan,
de har hjemme i Hoppeland.
Junglefest – “finde på”-sangen.
Rammeplan for legen:
Denne sangleg er en rammesat sangleg, hvor meningen er at børnene får mulighed for at bruge og udvikle deres kreative evner, da legen kræver at man kan bidrage med forslag til hvilke dyr som skal med til fest. Legen byder også ind til motorisk udvikling, da de deltagende skal imiterer og danse som det valgte dyr. Udviklingsmæssigt, vil dét at kunne finde på bevægelser og imiterer dyr, udvikle deltagernes hukommelse om det pågældende dyr. Mht. at kunne aldersdifferentiere legen, kan legen skaleres op og ned så den passer til den aldersgruppe man vil udføre legen med.
Sangtekst og eksempel på udførsel af legen:
Vi har udført sangen på ukulele, men sangen vil sagtens kunne udføres med andre instrumenter.
Akkordskema: | C | G | Am | C | x2
Strumming: ↓↓↑↓
Her er junglefest, det er altid bedst
Kom nu med som gæst, lad os holde fest
Hvilke dyr skal med? Hvordan ser de ud?
Prøv at vis det nu, giv dit bedste bud
“ Alex har du en ide til et dyr?””
“ EN ELEFANT!”
“Hvordan ser en elefant ud ?”
Alex viser, vi imiterer ham alle sammen.
Alle danser som elefanter mens der spilles 2 akkord-rundgange. YAY!
Også forfra !
puce18-ku01m