Vi har arbejdet med en aktivitet, der omhandler de krible-krable dyr som findes på institutioners legepladser. Grundlaget for at lave sådan en aktivitet er at undersøge biodiversiteten på legepladsen og dermed give børnene muligheden for at opsøge dyrene igen. Efterfølgende vil vi også undersøge dyrene med børnene gennem forskellige materialer, for at undersøge hvad de forskellige dyr kan finde ud af. Her skulle børnenes nysgerrighed gerne komme på banen, igennem spørgsmål som børnene stiller.
Målgruppen som vi har lavet aktiviteten til er de ældre børnehavebørn, så børn i alderen 4-5 år, men kan også laves med yngre børnehavebørn. Vi laver aktiviteten med en gruppe på ca. 10 børn, men antallet af børn kan ændres efter behov.
De fysiske rammer er jo institutionens legeplads, hvor krible-krable dyrene skal findes. Derudover skal man have spande og skovle så man kan finde og samle de forskellige dyr, evt. en paraply/bankeskærm til at få krible-krable dyr ned fra træer og et terrarie, man samler dem i til sidst. Til at undersøge dyrene ville det være godt at have lupper, en bestemmelsesdug og evt. en insekt bog, så børnene kan kigge på dyrene og finde ud af hvad det er for nogen.
Vi har valgt at lave aktiviteten over to dage. Den først dag kunne man starte med en navnerunde hvis man ikke kender børnene i forvejen, for at bygge en lille relation. Introducér aktiviteten til børnene, og snak med dem om hvilke dyr man mon kan finde på legepladsen, samt om børnene har fundet dyr på legepladsen før. Derefter uddeler man indsamlingsglas eller spande til børnene, og går med dem ud og leder efter insekter. En af de voksne kan med fordel tage en bankeskærm med, til at indsamle insekter fra træer og buske.
Når børnene er ved, at miste interessen for aktiviteten, eller når tiden er ved at være løbet op, samles i igen. Til slut så prøv at starte en dialog om de dyr i har fundet i løbet af dagen, og tal om hvad I i forvejen ved om dem. Beskriv kort, i dialogen, hvad i vil næste gang i mødes, og vis et par af materialerne frem. Aktiviteten afsluttes ved at samle alle dyrene i institutionens terrarie, så de er samlet til dagen efter.
Den anden dag så henter man krible-krable dyrene igen og undersøger dem på forskellig vis. Dette kunne bl.a. gøres via. kigge nærmere på dem i de lupper man har taget med og bruge bestemmelsesdugen/insekt bøger til at finde ud af hvilke dyr man har fundet, hvis man ikke er helt sikker. Hvis et barn stiller et spørgsmål om et dyr, man kender svaret på, så prøv at foreslå dem at undersøge det, eller hjælp dem med at gøre det hvis de er i tvivl om hvordan de skal gribe det an. Her kan man igen afslutte dagen med en dialog om dyrene og børnene kan dele det de har fundet ud af med hinanden.
Formålet med aktiviteten er at børnene får kendskab til dét der gemmer sig på legepladsen og en smagsprøve at at gå på opdagelse og undersøge. Børnene får en fornemmelse af at lave eksperimenter, hypoteser og konklusioner, sammen med de voksne. Vi tror at mange pædagoger finder det uoverskueligt at skulle ud på tur for at finde dyr og lave aktiviteter med en børnegruppe. Vi tror at der er mange der ikke tænker over at der er mange forskellige aktiviteter og krible-krable dyr, lige ude på legepladsen- man skal måske bare lede lidt efter dem. I vores øjne, behøver det ikke at være mere besværligt end hvad man selv gør det til.
Af Rasmus Norling, Sabrina Smalley, Victoria Mazanti og William Eilsø Knox
puce19-nu01
puce19-nu01
puce19-nu01
puce19-nu01