Katalogtekst
Skal leg, drama og teater være en større del af de danske folkeskoler?
I workshoppen vil vi præsentere vores bud på eksperter og her har vi i fællesskab diskuteret hvem vi syntes eksperterne egentlig er. Vi kom hurtigt frem til, at pædagoger samt lærere med deres viden indenfor børn/unges udvikling, trivsel samt læring skulle repræsentere vores eksperter. Vi fandt de spændinger, der kan opstå mellem fagpersoner interessant og dette blev efterfølgende vores springbræt til valg af vores fagpersoner.
Ydermere var vores intuitioner at skabe muligheden for debat mellem eksperter, som til dagligt er i tæt kontakt med Danmarks børn og unge, derfor valgte vi at modparten skulle repræsentere Danmarks Undervisningsminister, da hans synspunkter er modstridende det eksperterne fremlægger og han står til ansvar overfor flere instanser. Vi mener at det er vigtigt at få belyst, sagen fra flere forskellige vinkler, da der ikke hersker nogle universel sandhed omkring emnet.
Vi har skabt et rollespil, der skal forstille sig at forgå i ”Go’ morgen Danmark”. Her skaber vi en debat mellem diverse fagpersoner. Vi indtager rollerne som fagpersonerne og hertil kommer den æstetiske fordobling, da vi bliver nødsaget til at lægge afstand til os selv, for at kunne indtage rollen, da rollerne ikke repræsentere vores egen sandhed og den virkelighed vi lever i, derfor bliver vi nødt til at ligge afstand til os selv, for at kunne indtage og skabe empati med rollen.
” Everything we hear is an opinion, not a fact. Everything we see is a perspective, not the truth”
Vi har skabt vores egen dramapædagogisk relationsmodel med inspiration fra den velkendte didaktiske SMTTE-model. I praksis mangler vi en model som kan vise os vejen til en god dramapædagogisk leg. Vores model er velegnet til pædagoger samt lærere der mangler de ”rette” værktøjer til en gennemført æstetisk leg.
Det æstetiske univers gør dig beredt på ikke blot at sanse det brusende hav, med de skummende bølger, men bearbejd den, for at arbejde æstetisk med det sansende.
Og hvordan gør man så lige det? Jo, du sanser det brusende hav med de skummende bølger, du maler et maleri af det brusende hav eller du komponerer måske et stykke musik hvor din inspiration er bølgebruset. Nu arbejder du æstetisk og ikke kun sanseligt. Du kreerer noget ud fra det du har sanset. Æstetikken er et sprog, der knytter sig til de kunstneriske udtryksformer.
Til workshoppen vil vi fortsat indtage rollerne som eksperter og vi vil forklare hvordan DITTE-modellen bruges i praksis. Det bliver derfor muligt, at stille spørgsmål til alle eksperterne, hvis man vil have noget uddybet.
Jonathan, Simon, Mia, Mads og Nikoline.
puce18-ku06d