Tag
børnehave
Indledning Igennem vores VK forløb – sundhedsfremme og bevægelse har vi valgt at fokusere på dans, medbestemmelse og motivation, som vi igennem vores undervisning har fået viden om. I vores projekt har vi valgt at fokuserer på storgruppen i en
Hallo-Mask-Ween👺 Why are we here?🎭 Aktiviteten er udvikling af kreativitet, fantasi og socialt samvær. Gennem aktiviteten får børnene mulighed for at danne venskaber. Børnene har mulighed for at bruge deres fantasi og udtrykke oplevelser. At børnene udvikler livsglæde, kreativitet og
Vores bidrag til seminardagen vil tage udgangspunkt i kompetencemålet: “Den studerende kan skabe rammer for, lede og udvikle kreative erfarings- og læreprocesser, som understøtter og inspirerer mennesker til at arbejde kreativt med musiske og æstetiske udtryksformer og kulturskabende virksomhed. ”
Målgruppe: Storbørnsgruppen (4-6) Antal deltager: 10+ Sted: Lokale, Gymnastiksal og udendørs areal. Målet med aktiviteten: Vores mål med denne aktivitet er, at der kommer større fokus på bevægelse i daginstitutionerne, samt at fremme børns motivation til bevægelse. Målet er også
Den tropiske sansetrappe I forbindelse med valgfaget ‘Kulturprojekter og kulturelt iværksætteri’ er vi en gruppe på 5 pædagogstuderende, som indvier til et nyt tiltag med vores samarbejdspartner Børnekulturhus Ama’r. “At gøre noget for nogen med nogen” er vores formål, hvor
Uddybelse af projekt Vi har i vores gruppe valgt at arbejde med arbejdsformen ‘kollektivt værk’, med udgangspunkt i hvad børn har af interesse. I starten af vores proces var vi ude på et feltbesøg, i den institution vi havde valgt
UC syd beskriver på deres hjemmeside, at vi gennem forskning ved at bevægelseskulturen i daginstitutionerne og pædagogernes arbejde har en betydning for børns glæde ved bevægelse. Børn har behov for et læringsmiljø, hvor det er muligt at gøre erfaringer gennem
CPE16o-NU12 CPE16o-NU1CPE16o-NU1Mål Vores mål er at inspirere børn og pædagoger i by-institutioner, til at arbejde med naturen i pædagogiske aktiviteter. For at nå vores mål om at arbejde med naturen, vil vi demonstrere hvordan man kan bruge naturens farver uanset
Introduktion: På modul H er vi blevet præsenteret for æstetisk læring, og hvordan dette er med til at udvikle børn og deres identitet. Vi har på et feltbesøg i en børnehave observeret og fik gennem interview med en pædagog at