Tag
dagtilbud
Snitteværksted med de små Mål og rammer Vores mål med aktiviteten er at målgruppen (i vores tilfælde børnehavebørn) opnår et kendskab til natur og udeliv. Vi har fokus på sikkerheden omkring at snitte, men med denne aktivitet medfører en masse… Continue Reading →
Mål og rammer: Målet med vores bidrag er at skabe øget opmærksomhed på legepladsens funktion og betydning i pædagogisk arbejde. Vi ønsker at tydeliggøre vores nyerhvervede viden omhandlende vigtigheden af velindrettede legeområder, med mulighed for autentiske naturoplevelser. Vi håber at… Continue Reading →
Mål og rammer for aktiviteten Vi inviterer til musisk samskabelse i pædagogisk regi. Vi kommer til at bruge både akkord- og rytmeinstrumenter til at spille en kendt børnesang samt lave et par andre brugbare sange for kommende pædagoger. Målgruppen for… Continue Reading →
Program for aktivitet Opvarmning Goddag sang Sang om bandeord “Nu skal vi alle sammen danse” Farvel sang Teoretisk grundlag for valg af aktiviteter Vi har valgt at tage udgangspunkt i Sonja Svendsens rammeplan. Svendsen har fokus på improvisationsteori i… Continue Reading →
Gæt min følelse Vi har valgt at lave en aktivitet omhandlende de 5 grundfølelser: glæde, tristhed/sorg, afsky/væmmelse, angst/frygt og vrede. Aktiviteten går ud på, at børnene i små grupper for tildelt én grundfølelse som de derefter skal fremlægge, enten gennem… Continue Reading →
Mål og rammer Målet med aktiviteten er at give børnene nogle erfaringer med at kaste og gribe og deraf udvikle deres øje-hånd-koordination samt grovmotorik. Hvem er målgruppe/aldersgruppe Aktiviteten er målrettet børnehavebørn særligt “storegruppen” (de 5-6 årige), men kan nemt justeres… Continue Reading →
Aktivitet: Vi har valgt en aktivitet til dagtilbud for målgruppen 5-6 år. Her skal børnene i fællesskab lære hvor vigtigt det er at vi passer på vores natur og dyreliv. Om hvor vigtigt det er at man ikke smider affald,… Continue Reading →
Inddragelsen af denne model fremgår som struktureringsværktøj. De 6 parameter skal aflæses som værende dynamiske og foranderlige. Enkelte parameter kan i nogle tilfælde opstå periodisk uforanderlige iht. institutionens muligheder. Modellen anvendes også iht. at rammesætte aktiviteten i en kontinuerlig ensartet… Continue Reading →
Mål og rammer: Målet er at børnene udvikler deres teknologiforståelse og at de lærer at samarbejde og om turtagning. Målgruppen er Storegruppen i børnehave 4-6 årige. Aktiviteten er tilpasset en gruppe af 4 børn ad gangen, hvoraf de samarbejder 2… Continue Reading →
