Tag
fællesskab
Sundhedsfremme og bevægelse Aktivitet til seminardag. I vores gruppe har vi valgt at have fokus på bevægelses glæde, da vi finder det interessant hvordan vi, som pædagoger, kan fordre børns sundhed. Når vi vælger at bruge begrebet
PRÆSENTATION: Vi har lavet feltarbejde på et botilbud som er oprettet efter SL §108 i Høje Taastrup Kommune. På botilbuddet bor der 24 mennesker med fysisk og/eller psykisk funktionsnedsættelse. I det hus vi var på besøg i, bor der 8
Beskrivelse af aktiviteten Vores aktivitet er redskabsrundbold. Her er man to hold, som skiftevis er ”inde” og ”ude”. ”Inde”-holdet er dem der skyder til bolden og løber banen rundt, mens ”ude”-holdet skal få bolden og kaste den ind til opgiver.
Uddybelse af projekt Vi har i vores gruppe valgt at arbejde med arbejdsformen ‘kollektivt værk’, med udgangspunkt i hvad børn har af interesse. I starten af vores proces var vi ude på et feltbesøg, i den institution vi havde valgt
Fællesskab turnering Baggrund og ide ”Eksklusion vil sige, at individet fratages retten til deltagelse i fællesskabet, enten i kraft af en aktiv handling, hvor det skubbes ud af fællesskabet, eller ved en passiv handling, hvor individet holdes ude af et
UC syd beskriver på deres hjemmeside, at vi gennem forskning ved at bevægelseskulturen i daginstitutionerne og pædagogernes arbejde har en betydning for børns glæde ved bevægelse. Børn har behov for et læringsmiljø, hvor det er muligt at gøre erfaringer gennem
Vi er seks studerende, som har valgmodulet I – “Kulturprojekter og kulturelt iværksætteri” på KP. Her skal vi lave et projekt, som handler om “At gøre noget for nogen”. Dette projekt skal vi føre ud i livet med en samarbejdspartner.
WILKOMMEN ALLEZUSAMMEN! Nu skal I være boldparate! Vi har muligvis svaret på et super inkluderende boldspil. Spillet hvor du kan leve, dø, beskytte eller genopstå fra de døde. En positiv oplevelse med boldspil er vores præmis og derfor har vi
Introduktion: På modul H er vi blevet præsenteret for æstetisk læring, og hvordan dette er med til at udvikle børn og deres identitet. Vi har på et feltbesøg i en børnehave observeret og fik gennem interview med en pædagog at