Tag
Kreativ udtryksformer
Ler og fortælling Mål og rammer Vores mål for vores kreative forløb er at styrke en børnegruppes kreativitet og fantasi samt give dem mulighed for at udfolde sig i det potentielle rum. Fantasien er en vigtig evne, idet fantasien er… Continue Reading →
Vores målgruppe er børnehavebørn i en integreret institution. Målet med vores aktivitet er, at få indblik i anderledes malerteknikker i og med at vi skal male med alt andet end pensler. Her får vi udfordret kreativiteten og fantasien, da vi… Continue Reading →
Natur-tryk Indledning: Som bidrag til seminar-dagen har vi valgt at udføre en aktivitet der kombinerer ting vi kan finde i naturen og brugen af de forskellige materialer sammen med maling. Denne aktivitet vil bl.a. udvikle sanseindtryk, udvikling af fantasi og… Continue Reading →
Vi har arbejdet med kollektivt tryk (altså fællestryk), lavet til målgruppen dagtilbud, men aktiviteten kan tilpasses andre målgrupper. Aktivitetens indhold er i tråd med målet i læreplanstemaet ‘Kultur, æstetik og fællesskab’. Materialeliste: … Continue Reading →
3D Akvarie og håndværk i børnehave Vi har valgt børnehaven som vore primære målgruppe hvor vi vil arbejde med håndværk teknikker til et akvarie. Derefter skal havbunden laves, hertil kan man bruge sand, sten, grene eller blade. Ved at bruge… Continue Reading →
Det er en udbredt tendens i nyere børnelitteratur at litteraturen er blevet mere flertydig og tager temaer op, som tidligere har været tabuiserede eller grænseoverskridende, f.eks. døden og det at miste, men som altid fyldt med humor og varme. Gennem… Continue Reading →
Mål, rammer og materialer Det overordnede mål er at skabe en illusion og levendegøre en fortælling, der sætter de besøgende i rollen som værende vores hovedperson(er). Målgruppen er fra fire til ti år, men alle aktiviteterne kan reguleres, så selv… Continue Reading →
Hvad er STOMP? musiske udfoldelser kombinerer bevægelse, da deltagerne skal bruge forskellige redskaber og genstande, fx koste, skraldespandslåg, grydeskeer mm. som musikinstrumenter samtidig med at de bevæger sig rytmisk. Rammeforudsætninger Aktiviteten kan foregå både indenfor, og udenfor. Og… Continue Reading →
Indledning Igennem vores VK forløb – sundhedsfremme og bevægelse har vi valgt at fokusere på dans, medbestemmelse og motivation, som vi igennem vores undervisning har fået viden om. I vores projekt har vi valgt at fokuserer på storgruppen i en… Continue Reading →
Baggrund for valgfag Valgfaget ‘kreative udtryksformer‘ sigter mod at understøtte egne kompetencer til at lede og facilitere æstetiske og kreative udtryksformer i pædagogisk praksis. Forløbet retter sig mod kompetencemålet: ‘den studerende kan skabe rammer for, lede og udvikle kreative erfarings-… Continue Reading →