Tag
Kreativitet
Hvert Åndedrag er et Mesterværk: Magien ved Pustemaleri!
Mål og rammer Hvad er målet med vores aktivitet? Målet for vores aktivitet er at introducere målgruppen for frie rammer for musikalsk udfoldelse og kreativitet. Hertil medfølger en overordnet tematik om alternativ instrumentering, som børnene selv har mulighed for at… Continue Reading →
Vores kompetence mål for natur og udeliv Den studerende kan skabe rammer for, lede og udvikle pædagogiske forløb med et naturvidenskabeligt udgangspunkt og med fokus på børn, unge og voksnes naturoplevelser, naturforståelse med uderummet som læringsmiljø Mål Målet… Continue Reading →
Hvad skal vi lave og hvorfor? I denne aktivitet er det målet at børnene samarbejder om et fælles projekt, der giver dem mulighed for at deltage på forskellige kreative måder, hvor de inspireres af hinanden og måske ser nye sider… Continue Reading →
Mål og rammer for aktiviteten Vi inviterer til musisk samskabelse i pædagogisk regi. Vi kommer til at bruge både akkord- og rytmeinstrumenter til at spille en kendt børnesang samt lave et par andre brugbare sange for kommende pædagoger. Målgruppen for… Continue Reading →
Hvordan får man farve ud af naturmaterialer? Målet med denne aktivitet er at deltagerne skal undersøge naturelementer. Det vil være igennem naturlab modellen hvor de selv skal lave hypoteser for at se hvordan man kan få farver ud af… Continue Reading →
Målet med vores aktivitet er, at få børnene til at udtrykke sig gennem deres sokkedukker, ved brug af deres håndværksmæssige kunnen samt brugen af fantasi og kreativitet. Vores specialisering er dagtilbud og på baggrund af dette henvender vores forløb sig… Continue Reading →
Ler og fortælling Mål og rammer Vores mål for vores kreative forløb er at styrke en børnegruppes kreativitet og fantasi samt give dem mulighed for at udfolde sig i det potentielle rum. Fantasien er en vigtig evne, idet fantasien er… Continue Reading →
Mål og rammer: Mål: Målet er at skabe bevægelsesglæde ved at være aktiv, at være inkluderet i fællesskabet, og opnå mulighed for øget mestring i at lykkes i aktiviteten. Samtidigt at se børnene være i flow-tilstand, se dem smile, være… Continue Reading →