Tag
Malcolm Ross
Indledning Vi har i dette valgfag arbejdet med kreativitet, håndværk, bevægelses fortælling, æstetik, sanse motorik, dans, figur fortælling osv. Det har været et kort men hurtigt forløb. Vi har været igennem forskellige temaer såsom bevægelsesfortællinger med figurdukker, så er vi også kommet… Continue Reading →
Ler og fortælling Mål og rammer Vores mål for vores kreative forløb er at styrke en børnegruppes kreativitet og fantasi samt give dem mulighed for at udfolde sig i det potentielle rum. Fantasien er en vigtig evne, idet fantasien er… Continue Reading →
Vores aktivitet skal foregå i en børnehave, hvor vores målgruppe er “storegruppen”i børnehaven (4-5 år). Vi vil have ca 8 børn med til aktiviteten, og 3 af os voksne vil være deltagende. Den sidste voksne i gruppen vil observerer og… Continue Reading →
Seminar Katalog Vi er en gruppe bestående af to specialiseringer (Social og special og skolefritid). Vi har primært fokus på SOS og Hudas anden praktiksted. Målgruppe – SOS alkohol og stofmisbruger Novavi Pensionatet er en midlertidig boform for personer, der… Continue Reading →
Hallo-Mask-Ween👺 Why are we here?🎭 Aktiviteten er udvikling af kreativitet, fantasi og socialt samvær. Gennem aktiviteten får børnene mulighed for at danne venskaber. Børnene har mulighed for at bruge deres fantasi og udtrykke oplevelser. At børnene udvikler livsglæde, kreativitet og… Continue Reading →
Et æstetisk udtryk: “Æstetik er en sanselig symbolsk form, der rummer en fortolkning af os selv og verden, og som kan kommunikere fra, til og om følelser.” (Austring og Sørensen) Vi vil i vores “værksted” bestræbe os på at, I… Continue Reading →
Børnenes to- og tredimensionelle leg Vi har i vores valgfag kreative billeder og værksted beskæftiget os meget med forskellige æstetiske udtryksformer. Vi har valgt at arbejde med målgruppen de 2-3 årige vuggestuebørn. Vi har været på feltbesøg og fået… Continue Reading →
Uddybelse af projekt Vi har i vores gruppe valgt at arbejde med arbejdsformen ‘kollektivt værk’, med udgangspunkt i hvad børn har af interesse. I starten af vores proces var vi ude på et feltbesøg, i den institution vi havde valgt… Continue Reading →
Modul I Forløbet Vi har valgt at kreere en bog, hvor vi gennem tekst og billeder ønskede at inspirere og inddrage børnene. Vi startede derfor med at læse ”Bedstemor mus’s ost” for børnene, således at de kunne danne et… Continue Reading →
Introduktion Vi har beskæftiget os med valgfaget ‘Kreative udtryksformer – Skabende leg, fællesskab og æstetik’ og i den forbindelse har vi haft fokus på det enkelte barns håndværksmæssige kunnen og fantasi. Vi har besøgt en børnehave i to timer med… Continue Reading →