Tag
Sjov; Læring; livsfortælling; identitet; identitetdannelse; autisme; selvindsigt; livslinjer; narrativer; kreative processer; æstetik; fantasi; script; erfaringer; drømme; SO1;
Vores bidrag til seminardagen er en kreativ aktivitet, som tager afsæt i den enkelte persons eget liv via en tegning, som fortæller historier i et æstetisk perspektiv. Det at udtrykke sig æstetisk er en læringsproces, da man udtrykker sig gennem… Continue Reading →
Præsentation: Vi har været på besøg på et aktivitetstilbud for udviklingshæmmede, som har et musikhold, hvor vi fik lov at gennemføre vores aktivitet. Aktiviteten tager udgangspunkt i “Stomp” som er leg med rytmik, hvor man først og fremmest bruger sin… Continue Reading →
I modul H og I har vi via vores arbejde med fortællinger erfaret, hvor vigtig den narrative struktur er for identitetsudviklingen. Skabelsen af narrativer kan ses som fortællinger om egne oplevelser og erfaringer, som man fortæller sig selv og andre…. Continue Reading →