Tag
trivsel
Uddybelse af projekt Vi har i vores gruppe valgt at arbejde med arbejdsformen ‘kollektivt værk’, med udgangspunkt i hvad børn har af interesse. I starten af vores proces var vi ude på et feltbesøg, i den institution vi havde valgt
WILKOMMEN ALLEZUSAMMEN! Nu skal I være boldparate! Vi har muligvis svaret på et super inkluderende boldspil. Spillet hvor du kan leve, dø, beskytte eller genopstå fra de døde. En positiv oplevelse med boldspil er vores præmis og derfor har vi
Aktivitet – Quidditch Vi har i arbejde med at indfri kompetencemålet for modul H og I, som lyder således: “Den studerende kan igangsætte, gennemføre og lede sundhedsfremmende og bevægelsesmæssige aktiviteter og udviklingsprocesser, der understøtter menneskers sundhed, livskvalitet og trivsel og
I dag er det vigtigt, at børn er aktive, kan danne relationer til de andre børn og trives, men hvordan får man de børn, som leger meget for sig ikke og ikke søger de andre børn, ind i et fællesskab?
KI12 – gruppe 2 Vi har været på valgmodulet kulturmøder og interkulturelitet. Her har vi fået ny viden omkring kultur og forståelsen af kultur. Dette har været med til, at skabe en undren omkring sproget og de narrative fortællinger, der
På Seminardagen skal vi afprøve aktiviteten “vi finder guld”. Denne aktivitet forsøger at udvikle børnenes motoriske færdigheder og sociale kompetencer. Grunden til denne aktivitet er, at man i daginstitutioner ofte oplever, at børnene finder sammen med andre børn på samme