Bæredygtig fremstilling og fremvisning på Børnekulturstedet Karens Minde

Underrubrik

Vi lever i et foranderligt samfund, og miljødimensionen for bæredygtig udvikling handler om at tage vare på klimaet, som en genanvendelig ressource for mennesket.

2) Mål og rammer

Hvad er målet med jeres aktivitet/proces/tiltag:

Vi arbejder med kompetencemålet: Den studerende kan udvikle, iværksætte og lede kulturprojekter, som sigter mod menneskers inddragelse og deltagelse i og med produktion af kulturliv.

Ud fra arbejdet med kompetencemålet har vi designet et projekt, hvor målet er at skabe et rum, så børn kan udfolde sig kreativt gennem æstetiske læreprocesser. I dette projekt har vi samarbejdspartneren Børnekulturstedet Karens Minde, som er et kulturhus. Det vil sige, at der faciliteres hold for børn, som de kan melde sig til. Derfor er et af de tiltag som vi også har gjort os er, at finde en brugergruppe som kan være en del af projektet. Her har vi kontaktet fritidsinstitutionen ved Sluseholmen, hvor vi har fået etableret et samarbejde med deres børnegruppe.

Vores vision for projektet er at skabe fundament for flere deltagelsesmuligheder. Samtidigt med at vi ønsker at synliggøre børnekulturstedet for brugergruppen og deres forældre, hvilket også er årsagen til at vi faciliterer ferniseringen i pavillonen på børnekulturstedet, Karens minde.

Hvem er målgruppe/aldersgruppe:

Vi har indgået et samarbejde med KKFO’en ved Sluseholmen Skole, som vil hjælpe os med at sammensætte en børnegruppe på 15-20 børn i alderen 8-10 år. Institutionen arbejder ud fra en grøn profil, som medvirker til at de er meget interesserede i bæredygtige alternativer. Vores børnegruppe får endvidere en indsigt i bæredygtighed og hvordan vi kan gøre gavn af det i hverdagen. Ligeledes får de lov til at deltage i æstetiske processer, der bygger på brugerinddragelse og medbestemmelse, således at børnene får videreudviklet deres kompetencer, selvforståelse og viden.

Hvilket deltagerantal (Hvor mange egner aktiviteten sig til):

Aktiviteten kan rumme mange deltagere, men det afhænger selvfølgelig af, hvor mange pædagoger der er til rådighed under aktiviteterne. Til den bæredygtige fremstilling vil det passe, at 15-20 børn når vi er tre pædagoger til stede. Til bevægelsesdelen kan det være nok med to pædagoger til 15-20 børn.

Fysiske rammer og materialer (Er der specielle krav til de fysiske rammer og materialer?:

Eftersom vi arbejder med bæredygtighed, er det relevant at materialerne, der er til rådighed under projektet så vidt muligt er genbrugsmaterialer. Der kan her være tale om ting vi bruger i hverdagen, som efterlader en rest (toiletruller, æggebakker mm.), der kan blive genbrugt og kreeret noget nyt ud af. Det kan også være stof, som er til overs og som er svært at sy noget nyt ud af. Disse materialer kan i vores projekt få nyt liv.

Det kan være relevant at overveje hvilke ting, der er i syne under den kreative fremstilling, da børnene nemt kan blive fristet eller distraheret af andre objekter. For at gøre det nemmere for børnene at koncentrere sig om den kreative fremstilling i de bestemte tidsrum, bør der kun være de udvalgte materialer i syne for at skabe stabile rammer for forløbet.

3) Indhold

Beskriv udførligt, hvad der sker i aktiviteten/processen/tiltaget:

Projektets “fremstillingsfase” finder sted hos vores brugergruppe, som er fritidsinstitutionen Sluseholmen. Efter fremstillingen af en kreativ del, samt en bevægelsesdel vil der blive afholdt fernisering i pavillonen på Karens Minde.

09/10: Journey Mapping med brugergruppen. En JM som sætter tankerne igang hos børnene og kan kreere et kreativt produkt

23/10: Kl. 12.45-16: Arbejde med fremstilling af kreativ genstand. Børnene udformer et fedt og kreativt produkt ud fra genbrugsmaterialer, som de selv er stolte af.

24/10: Kl. 12.45-16: Arbejde med bevægelsesdelen.

25/10: Åben workshop på fritidsinstitutionen Sluseholmen – arbejde videre med kreativ del / bevægelse.

26/10: Kl. 14.30-16: Fernisering / show for forældre i pavillonen ved Karens Minde.

Formuler kort jeres faglige og didaktiske overvejelser:

Vores mål er, at brugergruppen får et indblik i kultur gennem æstetiske læreprocesser.

Vi vil ydermere gerne udvikle et kreativt projekt med fokus på bæredygtighed: “FN’s verdensmål 12 – ansvarligt forbrug og produktion”. Baggrunden for ideerne for projektet er, at vi arbejder ud fra, at viderebringe Børnekulturstedet Karens Minde (KM) kerneværdier ud i et samarbejdsprojekt. Værdierne tager afsæt i kreativitet og kunstnerisk udfoldelse, hvorfor vores projekt afspejler et projekt af høj kvalitet med brugen af deres gængse målgruppe af børn i Københavns Sydhavn.

Skriv jeres navne til sidst i indlægget:

Maja, Katrine og Karoline

Vedlagte billeder fra vores Journey Mapping:

Som en forberedelse til projektet lavede vi det der hedder Journey Mapping, dvs. at skaber et refleksionsrum for børn.