Kategori
Kulturmøde og interkulturalitet
Stemmer i cirklen – Intervention På baggrund af vores portfolio, feltarbejde og analyse kan vi præsentere vores kulturelle interventioner, samt en refleksion over formålet. Vores genstandsfelt er unge, som bor på anbringelsessted, i alderen 13-18 år. Vi har i vores… Continue Reading →
Indskrænkende fortællinger om unge i behandlingstilbud
Ramadan, Relationer og Ungeråd: En klub Indsats med plads til kultur Vores mål med interventionen var at skabe et inkluderende og trygt klubmiljø, hvor de unge fik lyst til at komme ned i klubben og tage del i de fællesskaber… Continue Reading →
Interessefelt – fraværet af minoritetsetniske unge Vi har besøgt en klub i en af Storkøbenhavns kommuner for at få indsigt i, hvordan pædagogerne arbejder med unge i aldersgruppen 10-18 år. Klubben er beliggende i et område med en høj andel… Continue Reading →
Vi har i vores feltarbejde været ude og observere en almen folkeskole som har tilknyttet specialklasser. Vores fokus har dermed været målgruppen “ unge med særlige behov med anden etnisk minoritetsbaggrund “, hvor vi både har foretaget interview med pædagogerne,… Continue Reading →
Kategorisering og narrativer i daginstitutionens praksis “Vi har magten til at kærtegne og til at ”slå ihjel” med vores ord. “- Holmgren Vi har i forbindelse med vores VK forløb “Kultur og interkulturalitet” været ude og foretage feltarbejde… Continue Reading →
Mål og rammer Vi vil gennem vores intervention skabe refleksion blandt det pædagogiske personale, mhp. at fremme forståelse for social ulighed, kulturel diversitet og mangfoldighed i børnehaven. Vi har gennem vores planlægning af interventionen reflekteret over, hvordan dette kunne gøres,… Continue Reading →
Vi var ude på ydre Nørrebro for at lave en aktivitet med de unge. Det var første gang, vi var der, og det var en spændende oplevelse, selvom det ikke helt gik som planlagt, da der kun dukkede to op…. Continue Reading →