Dash & Dot
Når man arbejder med en teknologi, er det meget vigtigt at have forståelse for, hvad teknologi endeligt er og hvad formålet er, samt hvordan det virker. Man kan blandt andet få introduktion til teknologien og både kendskab til hvad den endelig kan og hvilke slags begrænsninger den har. Vi gjorde brug af robotten Dash & Dot samt lavet en hypotetisk aktivitet for børnene og ikke mindst for de studerende til seminar dagen. Vi udforsket samtidig hvad robotten endeligt kan, hvilke slags teknologiforståelse den indeholder.
Vi arrangerede en aktivitet på en skole i Taastrup, hvor vi involverede fire børn fra 0.klasse. Denne aktivitet involverede brug af fire Dash & Dot robotter, hver udstyret med sin egen iPad til styring. På bagsiden af hver robot var der fastgjort en ballon, som børnene skulle poppe ved hjælp af nålene placeret foran på robotten. Vi begyndte med at lade børnene få tid til at lære om de forskellige funktioner ved Dash & Dot robotterne. Vi satte kegler op i en række, og så skulle de styre robotten rundt om dem ved hjælp af iPad ‘en. Det gav dem både mulighed for at lære om robottens bevægelser og om, hvordan man styrer den med iPad ‘en.
Børnene fra skolen og de studerende fra seminardagen kunne bruge iPad ‘en til at styre robottens bevægelser, dreje dens hoved, tænde forlys og lyde, og opdage forhindringer på vejen. Det var en sjov oplevelse, der lod dem udforske teknologien. Under Den Lille Kulturnat, blev aktiviteten også udført med Dash & Dot robotter, hvor børn i forskellige aldre havde mulighed for at udforske dem. Børnene testede robotterne både individuelt og sammen med deres forældre.
Dash & Dot robotter giver nemlig en forståelse af fjernstyring og teknologiske reaktioner ved at have responsen i hånden foran sig. I den teknologi vi befinder os omkring, sker responset sædvanligvis bag en skærm, men i dette tilfælde foregår responsen i fysisk form. Det kan altså anvendes som et redskab på flere måder, blandt andet som en pædagogisk aktivitet som vi gjorde, men også som læren om teknologiske udtryk og visualisering. Robotten er blandt andet særligt egnet til børn fra alderen 6, og op efter. Dermed kan den også anvendes som et redskab på skolerne, som en introducerende læring til dagens teknologi.
Dash & Dot giver et indblik i hvad man kan med teknologi, specielt igennem en robot. Man kan også få mulighed for at se bevægelser igennem en teknologisk enhed, hvilket er en unik mulighed. Det er en konkret visualisering af kommandoer igennem en app, som man har lige ved hånden, hvilket ikke er en ordinær mulighed. På denne måde fås en helt unik vinkel på teknologien. Nogle af bevægelserne kan også være genkendelige for mennesket, som derved i stedet ser det ske nu igennem en robot. Derudover giver de forskellige apps også forskellige muligheder. Path og Blocky giver børnene en god introduktion til arbejdet med programmering, imens Go og Xylo er fornuftige til at introduceres til robottens bevægelser og lyde.
Ali Hamza, Nour og Karsten
pucf22-md01
pucf22-md01
pucf22-md01
pucf22-md01
pucf22-md01
pucf22-md01