Vi opdrager glade børn. Lederne efterspørger positive indstillede medarbejdere og vi efterstræber alle det perfekte liv. Dette afføder en tendens hvor børn og unge føler sig utilstrækkelige og forkerte.  

Vi mener derfor, at der er brug for en tidlig indsats, så vi kan gøre oprør mod denne tendens. Der skal være plads til alle slags følelser, for vi har dem alle sammen. Så lad os tale om det!

Formålet med aktiviteten er, at vi ønsker børn med specielle behov skal blive bedre til at forstå og italesætte følelser, som kan styrke barnets selvværd og sociale kompetencer.

Her får du inspiration og viden til:

•       Hvordan man via kreative fortællinger kan få børn til at italesætte følelser
•       Hvordan æstetiske processer kan bruges i den social- og specialpædagogiske     praksis
•       Hvordan man i fiktive universer kan give hjemløse følelser et sted at bo.

Vi har skrevet en fortælling, der kan bruges som redskab til, at tale om følelser med børn. I fortællingen møder vi hovedpersonen Tom, som bliver tom for følelser. Med hjælp fra Gurli Glad, Frida Frygt, Vrede Viola og Triste Tristan, bliver han sendt på en rejse, hvor han finder sine følelser igen.

Fiktive universer

I fiktive universer heraf fortællingen, kan vi opleve noget, uden at betale prisen for den indsigt, som den bringer. Vi kan træde ind i et univers der giver os mulighed for at opleve noget, der kan være svært at håndtere i den virkelig verden. Ved at skabe en distance mellem det virkelige liv og fortællingen, kan den æstetiske form give mulighed for, at give de hjemløse følelser et sted at bo.

Vi arbejder med dialogisk læsning, for at give børnene mulighed for at kunne italesætte og forstå følelser og derigennem styrke deres selvfortælling og narrative erfaringer.

Pædagogens rolle er, at skabe et naturligt rum, hvori børnene føler sig trygge og komfortable. Pædagogen bliver derfor en følelsesmæssig kulturbærger for denne aktivitet og vil altså have en vigtig rolle i aktiviteten.

På seminar dagen bliver i forhåbentligt klogere på, hvordan man kan arbejde med børns følelser via fiktive universer.

Vi glæder os til at se jer!

Jeanette Frausig
Cecilie Iuel
Mette Kayser
CPE16o-KU18F