Skabelsen af social værdi og det at komme med bud og løsningsforslag på en social udfordring i vores samfund er en af grundstenene i social innovation og entreprenørskab. Den viden dette valgfag har bidraget med, har fået os til at tænke anderledes og kreativt. Derudover har vi fået en nuanceret indsigt i en anden form for pædagogisk arbejde.

 

Hvad arbejder vi med?

Vi har valgt at arbejde med unge og voksne med Downs syndrom ud fra disse grundlag.

 

  • 99 % af alle kvinder får en abort, når de får beskeden om, at de kan få et barn med Downs.
  • Om 30 år kan man risikere, at der ikke fødes flere børn med Downs.
  • Der er ikke nok tilbud om arbejde til denne gruppe ude i det almene samfund
  • En person med Downs koster mellem 200.000 – 300.000 om året for staten.
  • FN’s handicapkonvention skal sikre lige muligheder for mennesker med handicap i verdenen og den er Danmark en del af.

 

Hvad er Downs?

Downs er en kromosomafvigelse. Årsagen er et ekstra kromosom i kroppens celler og det er en af de hyppigste former for udviklingshæmning. Syndromet giver en række fejl i udviklingen og modningen af nervesystemet.

 

Hvad er vores løsningsforslag?

Vi vil gerne starte et tilbud for unge og voksne med Downs Syndrom, hvor vi vil ansætte borgere i samarbejde med kommunen, i vores private kaffebar. Udover at vi vil give dem en jobtitel i vores kaffebar, vil der være tilknyttet nogle kurser, som vi skræddersyer efter enkeltes behov og ressourcer. Dette er en mulighed for, at skabe kendskab, interesse og introducere de ansatte for arbejdslivet og udvikle og styrke den enkelte.

 

Hvordan vil vi arbejde pædagogisk med målgruppen ?

Til at begynde med vil vi inddrage borgerne og spørge selve målgruppen omkring deres synspunkter for vores idé og dette kaldes borgerdreven innovation. På den måde sker der en samskabelse og igennem samskabelsen kan man normalisere billedet af en person med Downs. Vi skal gå væk fra tanken om at denne gruppe er en last for samfundet og i stedet benytte os af de ressourcer de besidder. Ved at benytte Empowerment, kan vi på pædagogisk vis arbejde med et ressourceorienteret blik fremfor et begrænsende blik og styrke deres selvbillede.

 

CPF16o-SE11

Gruppe 2

Vejleder: Heidi Lykke Nissen

Tanja, Mette, Alexander og Mehmet
CPF16o-SE11
CPF16o-SE11
CPF16o-SE11
CPF16o-SE11