Aktivitetsbeskrivelse

Kooperativ aktivitet: Labyrint – Blindekørsel.

Vores aktivitet tager udgangspunkt i børn i 0-4 klasse.

Børnene inddeles to og to, hvert makkerpar har én pilot og én navigatør,

Piloten har en iPad til manuel styring af ozobot gennem labyrinten.

Piloten må ikke se labyrinten.

Navigatøren skal kommunikere labyrintens layout til piloten.

På banen er der et antal farvede Checkpoints, som navigatøren skal guide piloten hen til i korrekt rækkefølge.

Når labyrinten er gennemført, byttes der roller, rækkefølgen af checkpoints rokerer og ozobots startlokation ændres.

Materialeliste

iPad

Malertape

Ozobot

Ozobot Tusser: Rød, Grøn, Blå, Sort

A4 Papir blankt.

Aktivitetens formål.

Et forsøg på inddragelse af medier og digital teknologi i pædagogisk praksis, for at gøre op med fordomme om at disse er asociale og ikke bidrager til læring.

Målet med ozobot aktiviteten er, at børn skal lære at eksperimentere, kommunikere og samarbejde.
Det skal styrke deres kompetencer i at kommunikere og samarbejde omkring en aktivitet eller spil.
Børn udforsker og finder løsninger til at gøre brug af ozobot på deres måde og det kan udfolde deres kreativitet.

Aktiviteten giver børnene muligheden for at være aktive og medbestemmende. Det handler om at børnene samarbejder og kommunikere under aktiviteten, hvori de individuelt kan bidrage med hver deres kompetencer til at fuldføre aktiviteten.

Børnene lærer hvordan ozobot skal sættes op og hvordan man gøre brug af materialer til at fx opsætte en forhindringsbane, de lærer at samarbejde om at løse problemer.

Christian, Lasse, Servet & Ulrich
pucf21-md01
pucf21-md01
pucf21-md01