Prikmaling er en simpel og anderledes måde at male på, inspireret af kunstneren Yayoi Kusama. Her benytter vi vatpinde som pensler og prikker med malingen, til at skabe værker. På seminardagen vil vi introducerer de studerende til prikmaling, med fokus på samarbejde.

Da de studerende som udgangspunkt har bedre fysisk og mentale forudsætninger, end vores primære målgruppe, vil der til seminardagen være nogle planlagte benspænd, for at udfordre og tilpasse aktiviteten til de studerende. De studerende vil blive placeret gruppevis ved borde, hvor der er materialer fremlagt. Opgaven lyder på, at de studerende skal samarbejde om at skabe et værk, ved brug af prikmaling.

Vi forestiller os at den æstetiske aktivitet vil skabe rum for flow og er forhåbentligt en sjov aktivitet, som kan fremme socialiseringen og sætte gang i kreativiteten hos de studerende. Vi vil forsøge at skabe rum for udviklende mindset, hvor de studerende tør tage chancer og ikke være bange for at fejle og derved gøre op med perfektionskulturen.Vi håber at kunne skabe et trygt og anerkendende rum, hvor de studerende har mod på at samarbejde og være kreative. I forberedelsen har vi både taget udgangspunkt i SMTTE modellen samt Ross modellen, for at gennemgå den kreative, æstetiske og læringsprocessen.

Vi har afprøvet den æstetiske aktivitet i praksis, på et bosted for voksne med fysiske og psykiske funktionsnedsættelser og dette var en stor succes. Derfor har vi valgt at tage udgangspunkt i samme aktivitet til seminardagen. I praksis tilpassede vi aktiviteten til hvert enkelt beboer, hvor vi gav dem skabeloner, de kunne benytte. Til seminardagen vil vi ikke tilbyde skabeloner, men derimod tilpasse målgruppens kompetenceniveau, ved at lave benspænd. Læringsmiljøet bærer præg af at materialerne er tilgængelige, og da aktiviteten er dynamisk og man desuden har mulighed for at skabe flere grupper, er deltagerantallet kun begrænset af materiale og det fysiske rum. Materialerne er simple og består kun af maling, vatpinde samt karton.

Målet er at skabe et socialt fællesskab, via et fælles tredje. Derudover vil vi gerne aktivere de studerendes fantasi, kreativitet og samarbejdsevner.

Line & Ida
Pucf23 – Ku05v, Gruppe 7
pucf23-ku05v
pucf23-ku05v