Hvad er målet med jeres aktivitet/proces/tiltag: I en travl hverdag, hvor børns behov for bevægelse og motorisk udvikling nemt kan glemmes i rutinerne, er det vigtigt at have lette og inspirerende redskaber, der kan tages i brug hurtigt i løbet… Continue Reading →
Puce21-sb02 Grp. 7, Anna, Auguste, Christoffer, Helena, Rasmus Vores målgruppe er udsatte unge, der har det svært socialt. I aktiviteten har vi fokus på blandt andet kommunikation, fællesskab og inklusion. Vi har valgt at bruge en didaktisk metode, der tager… Continue Reading →
Hvad skal vi lave og hvorfor? I denne aktivitet er det målet at børnene samarbejder om et fælles projekt, der giver dem mulighed for at deltage på forskellige kreative måder, hvor de inspireres af hinanden og måske ser nye sider… Continue Reading →
puce20-sb03 Mål og rammer Vores overordnet pædagogiske mål for aktiviteten er at skabe bevægelsesglæde, motivation, inklusion, relationsdannelse og glæde ved at være aktive hos de deltagende samt skabe rammer for positive oplevelser med idræt og bevægelsesaktiviteter. Vi ønsker at skabe… Continue Reading →
Kaos fodbold spilles med to hold bestående af 6 spiller pr. hold ca., som skal score på 3 hockeymål, med en amerikansk fodbold. Banens dimensioner udgør omtrent en halv håndboldbane. Målene er dynamiske, så begge hold kan score på… Continue Reading →
I udviklingen af aktiviteten har vi benyttet den didaktiske SMTTE- model. Modellen har fungeret som et pædagogisk redskab til udviklingen af vores aktivitet og har sat rammen for refleksion af praksis. Et primært fokus har været at tilpasse rammefaktorerne, så… Continue Reading →
Seminar Katalog Vi er en gruppe bestående af to specialiseringer (Social og special og skolefritid). Vi har primært fokus på SOS og Hudas anden praktiksted. Målgruppe – SOS alkohol og stofmisbruger Novavi Pensionatet er en midlertidig boform for personer, der… Continue Reading →
I vores workshop, vil I blive præsenteret for en aktivitet, vi har arbejdet på de sidste par måneder. Vi vil i vo
© 2025 kpvalgfri.nu
Pædagoguddannelsen - OP ↑