Mål og rammer for aktiviteten Vi ønsker at skabe viden blandt pædagoger om begrebet Virtual Reality Exposure Therapy (VRET) (1), som er en behandlingsmetode mod social angst. Aktiviteten forløber sig ved en inddeling i 4 forskellige grupper. Hver gruppe… Continue Reading →
Projektet Vi har løbende afholdt et ‘kreativt værksted’, hvor vi har prøvet at motivere nogle af gæsterne på værestedet til at deltage og sætte deres præg på slutproduktet. Vi har sat os ved et bord med en masse kreative materialer,… Continue Reading →
Slå Munk til målgruppen Social Special – SO2 – sb02-grp3 Mål og rammer Hvad er målet med jeres aktivitet Målet med vores aktivitet er at fremme deltagernes motoriske evner, ved at kaste eller løbe. Derudover styrker den deltagernes koncentration samt… Continue Reading →
Karriereklubben – Brobygning i fællesskab Målgruppe Vores målgruppe er unge på anbringelsesinstitutioner, opholdssteder og bosteder i alderen 12-18. De unge får initiativet Som teoretisk perspektiv vil vi tilgå de unge med et empowerment-perspektiv, hvor vi gennem… Continue Reading →
Vi har valgt at udarbejde en forhindringsbane, med blik for udfordring samt sjov hos deltagerne. Vi har anvendt Hiim og Hippes relationsmodel i udarbejdelsen af forhindringsbanen, da modellen bidrager til en kritisk analyse og forståelse af egen praksis… Continue Reading →
Puce21-SB04 Studerende: Mathias Lund Andersen 10403251 Tobias Topsøe Bangsted 10403425 Sanna Gabriella Andersson 10403393 Jenni Nielsen pæd205595 Stikbold/Ståbold med frisbee Hvad er målet med jeres aktivitet/proces/tiltag Målet ved vores aktivitet er at fremme sundhed og bevægelse på en først… Continue Reading →
Vores profil er social innovation og entreprenørskab, hvor vi får mulighed for at ændre mindset i forhold til socialpædagogisk arbejde. Profilen retter sig mod idéudvikling og networking i kreative processer, samt skabelse af nye udviklingsmuligheder for målgrupper og praksis. I… Continue Reading →
Aktiviteterne – Mærk sanserne Som menneske er vores sanser konstant i brug. Vi bruger dem til at udfordre, eksperimentere og mærke verden. Kroppen er et stort og sammensat sansesystem. Derfor har vi valgt at lave en sanseaktivitet hvor sanserne… Continue Reading →
For at formidle og lære denne aktivitet, har vi valgt at bruge Hillerødmodellen, som er en didaktiske model med fokus på de forskellige læringsrum man som pædagog kan bruge i en aktivitet, for nemmere at kunne facilitere læreprocesserne og aktiviteten…. Continue Reading →
© 2024 kpvalgfri.nu
Pædagoguddannelsen - OP ↑