Genbrugsby(g)

Kreative udtryksformer- billedværksted

Målet med denne aktivitet er: – at give børnene mulighed for fordybelse med sin egen kreativitet og fantasi. – børnenes medbestemmelse og give dem muligheden for at deltage på den måde, de har lyst til. – At formå at give børnene en forståelse indenfor bæredygtighed og hvordan man på en sjov måde, kan genbruge det der ellers skulle være skrald – Med fokus på målgruppe målgruppen indskolingsbørn (1.-3. klasse), har vi udarbejdet en aktivitet, der er tilpasset til børnenes kompetencer indenfor det motoriske og deres kunstneriske perspektiver.

1.Klasserne i denne institution får sjældent lov til at bruge maling og limpistoler, det er derfor ikke alle børn der har prøvet at bruge de redskaber. Det skabte derfor et råderum med mulighed for at eksperimentere og afprøve dem. I vores aktivitet skal børnene bygge en by af forskellige genbrugsmaterialer, vi har samlet sammen i 1-2 uger. På gulvet vil der ligge et stort papir, hvor der er tegnet en vej på som guideline. Derefter får børnene lov til at tegne med tusch på det, så det efterfølgende fungerer som det fundament, byen skal bygges på.  Børnene vil have mulighed for at bygge deres egne huse, og male dem som de har lyst til. Til vores afprøvning havde vi klargjort en skål med nogle små sedler, hvor man kunne trække en “karakter”, som ens hus skulle bære præg. Man kunne trække alt fra hekse, rumvæsner og trolde til sømænd, postbud og politibetjente.

I kommer til at afprøve aktiviteten ligesom børnene, men vi stiller flere værktøjer, der er lidt “sværere at håndtere” til rådighed (hobbyknive, klipsemaskiner, papskruer m.m). Samtidig skal vi til slut, allesammen i fællesskab finde ud af hvordan vi “installerer” det (sætter det op), på det landskab der er lavet i forvejen. Havde der været mere tid til rådighed ville vi (ligesom i afprøvningen) lave landskabet med deltagerne, så der også er flere deltagelsesmuligheder.

Aktivitetens faglige og didaktiske overvejelser er udarbejdet ud fra inspiration af Resnick’s Læringsspiral, som er en åben tilgang til innovation. Vi har haft en induktiv tilgang til aktiviteten, hvor børnene har haft mulighed for at eksperimentere med deres bygninger uden for mange benspænd

 
puce21-ku05v