Tag
;socialerelationer
Dans for din sundhed Mål og rammer: Målet med vores aktivitet er at kunne skabe et bevægelses fællesskab, skabe nye relationer, samt at hjælpe børn og unges motivation i at deltage. Vi ønsker at skabe positive oplevelser mellem børnene,… Continue Reading →
Mål og rammer for intervention Da det var minimalt med fællesaktiviteter på opholdsstedet, ønsker vi at skabe rum for dette. Der blev fra en ung beboer udtrykt ønske til en pædagog om at der blev igangsat noget fælles, men det… Continue Reading →
Gæt min følelse Vi har valgt at lave en aktivitet omhandlende de 5 grundfølelser: glæde, tristhed/sorg, afsky/væmmelse, angst/frygt og vrede. Aktiviteten går ud på, at børnene i små grupper for tildelt én grundfølelse som de derefter skal fremlægge, enten gennem… Continue Reading →
For at formidle og lære denne aktivitet, har vi valgt at bruge Hillerødmodellen, som er en didaktiske model med fokus på de forskellige læringsrum man som pædagog kan bruge i en aktivitet, for nemmere at kunne facilitere læreprocesserne og aktiviteten…. Continue Reading →
Vi har valgt at arbejde pokermon stratego, vi har både kortspil og en bold indover aktiviteten. Vi har valgt at gøre brug af denne aktivitet for at styrke relationer mellem klassen og karl, ved denne aktivitet kan karl både have… Continue Reading →
Materialer 4 spilleplader + 36 brikker man kan enten lave dem selv, eller bruge det pædagogiske redskab fra trip trap tusse. Selve Aktiviteten Deltagerne inddeles i 4 hold. Hvert hold placeres i hver sit hjørne af salen/arealet/klassen og hvert hold… Continue Reading →
Hold: Puce18-sb-01 Medlemmer: Chika, Katrine, Camilla og Nanna På seminardagen ønsker vi at give et indblik i, hvordan vi gennem et aktivitetsforløb over en periode på 2 gange har arbejdet med en selvvalgt målgruppe, med særligt fokus på at styrke… Continue Reading →
I udviklingen af aktiviteten har vi benyttet den didaktiske SMTTE- model. Modellen har fungeret som et pædagogisk redskab til udviklingen af vores aktivitet og har sat rammen for refleksion af praksis. Et primært fokus har været at tilpasse rammefaktorerne, så… Continue Reading →
Hvad er STOMP? musiske udfoldelser kombinerer bevægelse, da deltagerne skal bruge forskellige redskaber og genstande, fx koste, skraldespandslåg, grydeskeer mm. som musikinstrumenter samtidig med at de bevæger sig rytmisk. Rammeforudsætninger Aktiviteten kan foregå både indenfor, og udenfor. Og… Continue Reading →
VærdighedsHuset Vi har på vores profilhold social innovation og entreprenørskab på specialisering social-og special, arbejdet med at skabe et udviklingssted for udsatte unge mellem 18-29 år, som vi har valgt at kalde for værdighedshuset, lokaliseret i egne lokaler på Nørrebro…. Continue Reading →