1) Overskrift

Cirkus er for alle 

 2) Mål og rammer • Hvad er målet med jeres aktivitet/proces/tiltag 

  • Hvem er målgruppe/aldersgruppe

De mindste børnehave børn og vuggestue

  • Hvilket deltagerantal (Hvor mange egner aktiviteten sig til) 

En stue ca 20 børn 

  • Fysiske rammer og materialer (Er der specielle krav til de fysiske rammer og materialer?) 

Der er forskelige artefakter, der gør det muligt at prøve kræfter med cirkus samt har vi som gruppe til forhøjet nye ting for at gøre oplevelsen mere spænende for de helt små. 

 

3) Indhold

  • Beskriv udførligt, hvad der sker i aktiviteten/processen/tiltaget 

Du kommer ind ad de magiske døre, til venstre finder du garderoben. Du går op af trappen og bliver mødt af Peter Nørgaard og hunden Charlie som vil fortælle om cirkussets historie.

Efterfølgende er der rig mulighed for at opleve cirkussets historie, med en masse interaktive artefakter. For de mindste er det en kigge og føle oplevelse.

De grønne “lytteknapper” henvender sig mere til voksne.

Efter udstillingen kommer man ned i to rum hvor der er mulighed for at være en cirkusartist, eller fordybe sig i tegninger og bøger.

  • Formuler kort jeres faglige og didaktiske overvejelser 

Skabe et inkluderende fællesskab så de små også har mulighed for at opleve cirkus, det bliver afprøvet af flere omgange så vi opnår cocreation med børnene.

 

  • Skriv jeres navn(e) til sidst i indlægget Krav til billeder og film på inspirationsbloggen Når I anvender billeder og fil i indlægget, skal I være opmærksomme på følgende: 
  • Brug billeder og film, som I selv har taget/lavet: I må pga. copyrights ikke kopiere billeder/film ind, som I har fundet på nettet.
  • Billeder fra praksis: Husk at undersøge den konkrete institutions/pædagogiske tilbuds politik i forhold til anvendelse af billeder – og indhent tilladelse til brug af billeder eksternt, hvis det kræves. Hvis det ikke er tilladt at anvende billeder af personer, kan man f.eks. tage billeder af materialerne, produkterne eller eventuelt et billede fra by/natur mv., der symboliserer stemningen. 

 

Emilie, Emma, Anna, Freya og Mie
pucf22-se02