Modulopgave I (Seminar dag d.23-02-2018)

Aktivitet: Massage historie/fortælling

Vidste du, hvor vigtig kropskontakt egentlig er? Vidste du, du skaber relationer via kroppen? Vidste du, hvor vigtigt det er, at kende sine egne grænser – og vigtigheden i at kende andres? Alt dette tager vi udgangspunkt i vores workshop!

Vi har tilegnet os en viden om kropsberøring, relationer og grænser via vores modul I. Vi har et brændende ønske om, at udbrede vigtigheden i berøringen og derfor glæder vi os til at fortælle jer om det.

Vi har om børn i 3-6 års alderen, hvor vi har tænkt os at arbejde med massage/afspænding.

Berøring er en utrolig vigtig faktor i den psykiske sundhed, såvel som den fysiske.

Vi ser en sund fornuft i at implementerer sanse/massagelege i dagligdagen hos børn.

I Tine Sejbæks artikel om “Massage giver ro, velvære og styrker relationer”[1] beskriver hun massage stimulerer børns kropsbevidsthed. Børnene bliver bedre til at koncentrere sig og bliver venlige overfor hinanden. Marie Dørffer som har undervist pædagoger fortæller massage er med til at give en øget kropsbevidsthed. Man får nemmere ved at finde sine egne behov, og man bliver bevidst om “rigtige og forkerte berøringer og derved lærer ens egne grænser at kende samt andres grænser at kende. De bliver bedre til at sige fra også privat. I og med at børnene bliver berørt får de også bedre kontakt med deres følelser – og det skal man som pædagog være klar til at tackle.

Det er med til at skabe nye relationer til hinanden i og med de kommer tættere på hinanden samt skaber det tillid imellem børnene. Og ifølge “Fri fra mobberi”[2] mobber man ikke dem som man rør. Børnene opdager hinanden på en helt ny måde, når børnene giver og modtager massage. Massage er med til at forebygge børnene i at slå hinanden.

På seminar dagen har vi tænkt os at parrer brugerne 2 og 2 og lave en skræddersyet massage historie, der passer, fanger og motiverer målgruppen vi arbejder med på dagen.  Historien vil vi indspille med en underholdende voiceover, som guider os igennem seancen, samt indsætte afslappende baggrundslyd ind, til at hjælpe med at få ro i sindet og leve sig ind i nuet.

Brugerne skal bruge deres hænder til at udøve massagen, og vi i gruppen vil stå forrest og vise fagterne, som der skal udøves. Dette giver brugerne noget at spejle sig i.

Vores mål med aktiviteten er at få brugerne til at deltage. Føle ens egne grænser og kropsbevidsthed. Komme i flow og vigtigst af alt aktiverer sanserne.

Gruppe 4: Julie, Mads, Mette, Peter og Thomas

 

[1]

Sejbæk, T. (2006). Massage giver ro, velvære og styrker relationer. LFS nyt.

 

[2]http://www.friformobberi.dk
CPF16o-SB13