Vores faglige og didaktiske plan for vores aktivitet er en sang blandet med en leg, hvor vi i en flyvende spand rejser rundt og ser tre forskellige verdenskulturer, og besøger de her tre forskellige steder. Hvert sted har to vers, og i mellem hvert sted kommer der et omkvæd. De tre steder vi besøger er Afrika, Egypten og Kina. Ved hvert sted, har vi nogle forskellige instrumenter og rekvisitter som er en del af sangen og legen. Rekvisitterne til Kina er et stykke panda legetøj/bamse, rekvisitterne til Afrika er et stykke løve legetøj og rekvisitten til Egypten er et stykke slange legetøj der er i et stykke snor, der bliver hejst op fra en flettet kurv, når vi fløjter.

Instrumenterne vi har udvalgt, har vi valgt og tænkt skulle repræsentere en bestemt stemning fra de forskellige kulturer/steder. De instrumenter vi har valgt til omkvædet, er en guitar, nogle rasleæg, klap og vokal. Til kinas vers bruges der, rasleæg, cabasa og vokal. Til Afrikas vers bruges der rasleæg, trommer eventuelt på lårene og stampe/trampe med benene, brølen med stemmerne og vokal. Til Egypten bruges der igen rasleæg, fløjte eventuelt med munden, vokal og en tamborin. 

Vi har for øje, at aktiviteten skal virke fængende for målgruppen, og at vi har tænkt over de sansestimulerende elementer i vores aktivitet, som har særligt sansemæssige, indlæringsmæssige og trivselsmæssige udfordringer. Vi har også for øje at aktiviteten skal være tryg, inkluderende for alle og ikke være for udfordrende, for at tilpasse målgruppen bedst.

Vi ønsker at opnå med vores musik aktivitet, at alle børnene får noget sjov læring ud af det, og føler sig inkluderede ved at deltage i aktiviteten og opleve nogle forskellige måske nye instrumenter samt sansestimuli, altså få brugt den auditive sans ved at lytte og synge til sangen, og den taktile sans, ved at røre og føle instrumenterne. Til sidst den proprioceptive sans ved at bevæge sig til rytmen.  

Vi har til mål at fremme børnenes trivsel, og øge bekendtskaber mellem hinanden, gennem denne trygge og pædagogiske aktivitet/leg med musik.  I vores aktivitet udfylder vi nogle punkter i dagtilbudsloven, blandt andet paragraf 7 stk 3 : Stk. 3. ”Børn i dagtilbud skal have et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer deres trivsel, sundhed, udvikling og læring”, samt Stk. 4. ”Dagtilbud skal medvirke til at yde særlig støtte til de børn i dagtilbud, der har behov herfor.”

Amanda Frandsen, Christina Tophøj & Olivia Lorentzen

puce21-ku01m
puce21-ku01m