Reklame – modul IAktiviteten er baseret på at det skal være sjovt for børnene at lærer samtidig med de er i bevægelse. De bliver opdelt i grupper. De skal herefter løbe ned i enden for at ”fiske” et emne op, og løbe tilbage til deres holdkammerater. De skal herefter skrive ned på et papir, så mange ord de kan komme i tanke om der omhandler emnet. Aktiviteten kan reguleres ved at lave ordene til engelsk, eller udpege et bogstav fra alfabetet som de kun må skrive ord ned fra.
Aktivitet – Løb, tænk, skriv
Regler: Alt afhængig af hvor mange børn har som skal deltage, er det tænkt at man er 5-6 på hvert hold. Der skal ligge (alt afhængig af hvor mange hold der er), 1 stykke papir med et emne på, som børnene enten har været med til at lave, eller emner som pædagogen selv har fundet på, cirka 8-10 meter væk fra hvor holdene står. Alle hold får udleveret 1 blyant og 1-2 stykker papir. Reglerne er således: Børnene bliver delt op i hold af 5-6 personer. Hvert hold danner en kø. Den første i køen løber ned og henter et papir hvor der står et emne på. Han/hun løber tilbage til sit hold og de skal nu i fællesskab finde på alle de ord de kan, indenfor rammerne af det emne de har fået tildelt. Alt efter hvilken aldersgruppe man arbejder med, har de cirka mellem 3-4 minutter til at finde på ord og få skrevet dem ned. Pædagogen råber ”stop” og man tæller nu sammen hvor mange ord hvert hold har fået. Aktiviteten kan gentages med nye emner – alt afhængig af, hvor lang tid det skal tage.
Rammer: Aktiviteten kan laves både inde og udendørs – kræver nogle stykker papir, blyanter og emner børnene skal finde ord om.
Fokusområde: De begreber vi har fokus som børnene skal få styrket, er samarbejdet – altså at hjælpe hinanden med at få skrevet ord ned. Udover det, at få noget faglighed og læring ind i det – altså at børnene skal tænke ”hurtigt” og finde på ord indenfor de valgte emner.
Pædagogens rolle: Det er dig som pædagog der forklarer aktiviteten, siger start og stop og hjælper med at tælle ordene op til sidst. Du skal som pædagog indtræde i de positions roller der er behov for, alt efter hvad børnene i aktiviteten har brug for.
CPE15o-SB13
CPE15o-SB13
CPE15o-SB13
CPE15o-SB13