Mål og rammer med aktiviteten

Vores overordnede mål med vores aktivitet, er vi gerne vil skabe et fællesskab for børnehavebørn. Vi vil gerne skabe sanselige og kropslige oplevelser og der vil være plads til at børn kan udfolde deres fantasi, udvikle deres grovmotorik, sanser, fremme børns sprogudvikling og hjælpe børnene med at udtrykke deres følelser. Samtidig kan denne aktivitet være med til at skabe nysgerrighed omkring musik og motivation til at udtrykke sig gennem den.

Hvem er målgruppe/aldersgruppe

Vores målgruppe er børnehavebørn 3-6 år, men aktiviteten kan også justeres, så aktiviteten kan laves til vuggestuebørn 0-3 år.

Deltagerantal

Deltagerantallet kan strækkes op til cirka 25 børn, men aktiviteten ville nok udfolde sig bedst med omkring 15-20 børn. 

Fysiske rammer og materialer 

Da vi laver en aktivitet, der skaber mange lyde, sætter vi krav til en god akustik i rummet, hvor der er god plads. Vi gør brug af forskellige rytmiske instrumenter samt akkordinstrumenter med forskellige klangfarver såsom rør-trommer, ukulele, tamburin, maracas, rasleæg, guiro og cabasa. Derudover gør vi også brug af en tændstikæske for at vise børnene, at forskellige hverdagsting også kan være med til at skabe lyd.

Indhold

Til vores samling, vil vi samle børnene i en rundkreds. Det første der så skal ske, er at lade børnene vælge instrumenter, som vi har gjort klar og spille sangen “Joanna” af Kim Larsen og efterfølgende sætter vi tempoet op og synger “Flyvende faduma” af Tobias Rahim. De børn, som ikke vil spille på et instrument, vil vi have nogle farverige tørklæder / slør til. dette skaber en pædagogisk bagdør 

Efter det skal børnene hver især have en rør-tromme og vi vil synge/spille vores egen komponerede sang “sur-sang”. Det skal være med til at lade børnene komme ud med eventuelle aggressioner eller bare få lov at larme. Dette vil muligvis skabe en masse energi i børnene, så derfor vil vi til sidst spille en selvskrevet vuggevise “Kære lille bamse” og lade børnene ligge ned på gulvet og slappe af.

Faglige og didaktiske overvejelser

Vi har til didaktisk overvejelse tænkt, at man kunne lade børnene vælge rækkefølgen af sangene via piktogrammer, da det ville give en følelse af medbestemmelse til børnene. I stedet har vi valgt at børnene selv kan vælge hvilket instrument de vil spille på under den første aktivitet, for netop at skabe medbestemmelse.

Det kunne også være en god mulighed for at give beskeder til slut efter sangene/aktiviteterne, hvis der eventuelt skal gives besked om hvad der skal ske i løbet af dagen eller andre meddelelser. 

Skrevet af: Simone Br., Ajerta, Magnus og Julie
pucf22-ku01m
pucf22-ku01m