Tag
Skole-fritid
Tegn og byg en by til Ozobot I legen hjælper børnene den lille robot Ozobot med at finde vej rundt i deres egen konstruerede by, Ozoby. Ozobot er en robot, der kan følge farvede streger og specifikke farvekoder, som børnene… Continue Reading →
puce20-sb03 Mål og rammer Vores overordnet pædagogiske mål for aktiviteten er at skabe bevægelsesglæde, motivation, inklusion, relationsdannelse og glæde ved at være aktive hos de deltagende samt skabe rammer for positive oplevelser med idræt og bevægelsesaktiviteter. Vi ønsker at skabe… Continue Reading →
Mål og rammer: Mål: Målet er at skabe bevægelsesglæde ved at være aktiv, at være inkluderet i fællesskabet, og opnå mulighed for øget mestring i at lykkes i aktiviteten. Samtidigt at se børnene være i flow-tilstand, se dem smile, være… Continue Reading →
I vores workshop, vil I blive præsenteret for en aktivitet, vi har arbejdet på de sidste par måneder. Vi vil i vo
Seminarie dag – MUSIK Gruppe 4. Jeppe Kronback, Morten Kofoed Andersen, Alexander Valbjørn Nielsen VI har som forberedelse til seminariedagen, overvejet hvilken aktivitet vi kan igangsætte, som både inkluderer alle og kan udfordre de deltagende musisk, uanset udgangspunkt og… Continue Reading →
WILKOMMEN ALLEZUSAMMEN! Nu skal I være boldparate! Vi har muligvis svaret på et super inkluderende boldspil. Spillet hvor du kan leve, dø, beskytte eller genopstå fra de døde. En positiv oplevelse med boldspil er vores præmis og derfor har vi… Continue Reading →
Hvad er “Social Innovation og Entreprenørskab”? Valgfaget “Social Innovation og Entreprenørskab” er et idé-genererende fag, hvor vi ser muligheder frem for begrænsninger. Faget går i sin enkelthed ud på, at registrere en social problemstilling, som kan afdækkes af en pædagogisk… Continue Reading →
Hvis du kunne lave en ny opfindelse, der kunne gøre din morgen bedre, hvad skulle det så være? Hvordan skulle den se ud og hvad skal den kunne? Det er netop, hvad vi gerne vil undersøge med vores projekt. … Continue Reading →
